《基础声乐》教学大纲

2014-02-21 16:06:58

第1章：建立正确的歌唱状态

授课学时：2

基本要求：逐步建立正确的歌唱状态

1-1了解正确的呼吸方法

1-2辨别正确的有共鸣的声音

重点：掌握和理解气息的支持对于歌唱的重要性。

难点：建立有利于歌唱的呼吸状态。

第2章：气息控制训练

授课学时：2

基本要求：学习用气息支持声音

2-1学习用气息支持声音

重点：放松喉头、用气息来支持声音。

难点：改掉“喊”唱的习惯，用气息支持歌唱。

第3章：喉头稳定、喉咙打开的发声训练

授课学时：2

基本要求：用稳定、积极开放的腔体状态来发声

3-1学习用稳定、积极开放的腔体状态来发声

重点：做到喉头稳定、打开喉咙发声。

难点：区别发声中的“积极”与“紧张”。

第4章：自然声区的发声训练

授课学时：2

基本要求：自然声区的声音做到基本通畅、连贯

4-1巩固中声区

4-2使声音做到基本通畅、连贯

4-3克服发声中的不良习惯和明显的困难

重点：使声音做到基本通畅、连贯

难点：克服发声中的不良习惯和明显的困难

第5章：规范歌唱中的咬字、吐字

授课学时：2

基本要求：规范歌唱中的咬字、吐字

5-1改正方言发音

5-2歌唱中力求做到发音准确、吐字清晰

重点：咬字吐字符合歌唱的要求。

难点：咬字归韵的掌握。

第6章：换声区的发声训练

授课学时：2

基本要求：在中声区稳定的状态下逐步扩展音域。

6-1逐步扩展音域

6-2平稳换声

6-3解决真假声打架的问题

重点：上下声区应统一、真假声不“打架”。

难点：声区转换的自如统一

第7章：培养歌唱表达能力

授课学时：2

基本要求：培养独立分析处理声乐作品的能力

7-1培养独立分析处理声乐作品的能力

7-2培养音乐表现力

重点：通过吐字咬字及音色、音量的调整来正确表现作品。

难点：演唱表现力的培养。

第8章：学习掌握运用演唱技巧

授课学时：2

基本要求：运用科学的演唱技巧来表现音乐。

8-1音色、音量、力度的变化

8-2演唱技巧

重点：声音有音色、音量、力度的变化

难点：把握和恰当地运用声音技巧，正确表现音乐。

该原文出自：《基础声乐》教学大纲参考 - 音乐教师招聘_舞蹈教师招聘_声乐教师招聘_钢琴教师招聘_古筝教师招聘_【官网】全国音乐人才网_乐人在线 ,原文网址：http://www.7171515.com/LookNews/Article-763.html
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